Вторая часть оценочного задания

1. Самый конец августа; число, должно быть, тридцатое или тридцать первое.(в предложении уже есть запятые)

2. Он же крикнул сверху злобно: "Опять Александров? Идите в карцер, и - без обеда".(значение дополнения-что)

3. Пробежав спальню и узкий коридорчик, Александров с разбега ворвался в дежурную комнату; она же была и учительской.(уже есть запятые)

4. Там сидели двое: дежурный поручик Михин, он же отделенный начальник Александрова..., штатский учитель Отте...(значение пояснения-а именно)

5. Наконец - строевая рота на приветствие директора: "Здравствуйте, кадеты", начала упорно лтвечать вместо "здравия желаем, ваше превосходительство" - "здравия желаем, кулебяки с рисом".(значение пояснения-а именно)

6. И правда: с народом и с мальчиками перекручивать нельзя...(значение дополнения-что или значение предупреждения)

7. ...когда он начинал в глаза Мажанову имитировать его любимые, привычные словечки: "так сказать", "дело в том, что", "принципиально" и ещё "с точки зрения".(значение пояснения-а именно)

8. Ну я понимаю: талант, гений, вдохновение свыше...(значение дополнения-что)

9. Сижу я здесь, и все мне кажется: а вдруг вы все сейчас начнете стрелять.(значение дополнения)

10. ..., и он с ними распорядился чрезвычайно быстро: за шесть рублей он купил маме шевровые ботинки, о которых она мечтала.(значение пояснения)

11. Александров подсел на кровать к Жданову; так они каждый день ходят друг к другу в гости.(менее связаны по смыслу)

12. Жданов, как более солидный и крепкий, заказал себе два яблочных и два тирольских; более легковесный Александров - две трубочки с кремом и два миндальных.(менее связаны по смыслу и уже есть запятые)

13. Хочется юнкеру сказать и еще кое о чем, более нежном, более интимном; ведь на то и дружба, чтобыповерять друг другу сердечные секреты.(менее связаны по смыслу)

14.  Временами он все-таки дерзал привлечь к себе внимание Юленьки настоятельной услужливостью, горячим пожатием руки в танцах, молящим влюбленным взглядом, но она с обидным спокойствием точно не замечала его; равнодушно отходила от него прочь, прерывала его робкие слова громким разговором с кем-нибудь совсем посторонним.(уже есть запятые)

15. Двести штыков уперлись прямо в небо; сверкнув серебряными остриями, замерли в совершенной неподвижности, и в тот же момент великолепный училищный оркестр грянул торжественный, восхищающий души, радостный марш.(уже есть запятые)

Задание по русскому 07.04

1) Шёл мимо аккуратных деревянных домиков с небесно-синими, ягодно-красными и кукурузно-жёлтыми наличниками; мимо струганых заборов; мимо перевёрнутых в ожидании паводка лодок; мимо палисадников с рябиновыми кустами. (внутри предложения уже есть запятая)

2) Однако тот, запыхавшийся от быстрой ходьбы, отвечал неохотно, короткими фразами: времени было в обрез.(значение дополнения=что)

3) Надо сказать, была ещё одна причина его торопливости: беседуя с людьми, Якоб Иванович заикался. (значение пояснения=а именно, то есть)

4) Читать наизусть отрывки из «Фауста», к примеру, язык желал; сказать же соседке: «А балбес-то ваш нынче опять шалопайничал!» ‒ не желал никак, прилипал к нёбу и мешался меж зубов, как чересчур большая и плохо проваренная клёцка.(внутри предложения уже есть запятые)

5) Баху казалось, что с годами заикание усиливается, но проверить это было затруднительно: беседовал с людьми он всё реже и реже… (значение причины=потому что)

Упраженеие 198

Вопросы по фильму

1. Какому ремеслу должен был обучаться Алёша в семье Матрёны?
2. Чем занимался Алёша вместо учёбы?
3. Кто дал ему книгу "Королева Марго"?
4. На берегу какой реки оказался Алёша, когда убежал от семьи Матрёны?
5. Как назывался пароход, на который он пошёл работать?
6. Кем работал Алёша на этом судне?
7. С кем подружился Алёша на судне?
8. Где работал Алёша после того, как его выгнали с корабля?
9.  Почему Алёша подрался на новой работе?
10. Какие вопросы задавал священник на исповеди?

Упражнение 189

1. Я много раз думал о том, что я одинок, что меня никто не любит, что после смерти меня никто не вспомнит. (однородное подчинение)

2. Когда мы миновали сказочный лес, мы увидели старинный дом и огромный сад, в котором был работающий фонтан. (параллельное подчинение)

3.Прошло уже больше часа, что начало нас волновать, потому что автобус всё ещё не приехал. (последовательное подчинение) 

4. Учитель сделал мне замечание, потому что я качался на стуле и потому что дёргал за косу Катю. (однородное подчинение)

5.Солнце опустилось за синие горы, которые виднелись вдалеке, когда наступил вечер. (параллельное подчинение)

Ответы на вопросы по литературе

4. Первая - это тема самого главного героя, выступающего одновременно в качестве повествователя. Проходя через различные жизненные испытания, сталкиваясь с разными людьми, Алеша Пешков постепенно вырабатывает характер, набирается опыта, расширяются горизонты его представления о мире. Вторая тема - это те самые люди, с которыми он общается, среди которых живёт, которые становятся либо проходными, эпизодическими персонажами в его судьбе, либо надолго западают в память как своего рода учителя жизни.

5. Герой повести черпает из книг силы для противостояния окружающему его злу. Он постепенно воспитывает в себе взыскательный читательский вкус. Книги будят в нём мысли, заставляют сравнивать прочитанное с увиденным в реальной жизни, становятся стимулом к её преображению.

6. Служение - работа, труд во имя чего-то, в честь чего-то хорошего. Например, служить отечеству.

Услужение - работать на кого-то, в качестве слуги работаешь, услуживаться кому-нибудь.

Я выбираю профессию

                                               Я выбираю профессию

  Говорят, что в мире более двух тысяч профессий. Каждый человек может выбрать профессию, которая будет приносить ему радость и сделает его счастливым человеком. Мне хочется рассказать здесь о своём выборе. Я решила, что хочу стать директором кафе.
   Директор - это та профессия, в которой у тебя могут быть самые разнообразные обязанности. В этом заключалась сложность выбора. Смогу ли я? Справлюсь ли я с такой нагрузкой? Но я хочу, чтобы моя работа приносила мне удовольствие, поэтому я уверенно могу сказать, что независимо от любых обстоятельств стану директором кафе. В этой профессии нужно быть сильным, уверенным человеком с качествами лидера. Также должны быть развиты навыки общения, чтобы в любой ситуации найти общий язык со своим персоналом и клиентами. Я считаю, что директора обладают хорошими математическими знаниями, ведь им постоянно нужно писать отчёты о расходах и доходах, даже составление бюджета - их задача. Я уверена, что смогу с этим справиться, мне нравятся расчёты. Качества, которыми я обладаю, тоже очень помогут в этой профессии. Я аккуратная, бережливая, вежливая, воспитанная, целеустремлённая, дружелюбная, коммуникабельная, ответственная, отзывчивая и решительная.
   Сейчас у меня уже есть видение о том, как я работаю. Главная причина, почему я хочу стать директором кафе, проста. У меня будет особое кафе по моим правилам, я буду им управлять, и никто не скажет мне, что так не делается. Моя мечта: каждый день в моём кафе тематический, то есть интерьер может поменяться, могут появиться необычные украшения, скидки на особый товар, и каждый день будет появляться лимитированное блюдо, которое отсутствует в обычном меню. Для меня важно разнообразие, а люди устают от будничности и суеты, мое кафе сможет им подарить маленький праздник. И ещё в моём персонале будет психолог, он будет общаться с одинокими и выслушивать проблемы  людей, которые не имеют поддержки. Хочу, чтобы люди нашли в моём кафе успокоение, мир, поддержку и новых друзей. Надесь, что этот план воплотится в жизнь.
   Кто-то может сказать, что моя профессия не актуальна, что уже есть много разных тематических кафе, например, с котами, что я не принесу ничего нового. Хочется всё это опровергнуть, сейчас очень мало осталось ответственных и заботящихся о своём персонале директоров, большинство думает только о своей выгоде. Для меня же в приоритете благо обществу.  И я не видела ни одного кафе, которое бы походило на то, что я хочу создать.
   Я считаю, что профессия человека должна приносить пользу обществу, но в первую очередь работа должна радовать. Как говорил Конфуций "Выбери себе работу по душе, и тебе не придётся работать ни одного дня в своей жизни". Я верю в это высказывание, поэтому выбрала профессию директора или начальника кафе.